教学案例(教学案例和教学设计有什么区别)
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什么是教学案例和教学设计的区别
写的时间点不一样:教学案例是对已发生的教学过程的反映,写在教之后。教学设计一般写在教之前,是教学内容的一个设计和计划。定义不一样:教学案例是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。
性质不同 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。
对应层次不同:教案是老师教什么,学生学什么,学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发,学生学什么,老师教什么。
《雷雨》教学案例
悲剧是一个民族在某一时期的历史地位,它不应该是由某一个人制造的,而应该是民族悲哀的时代显现,《雷雨》的悲剧,其实就是一个封建民族的悲剧。作业 自写一段对话,通过人物动作和语言的描写反映人物的性格。
案例分析四:《雷雨》——教师与学生之间的互动 在教学《雷雨》此类戏剧文学的时候,老师可以组织大家一起参与戏剧表演活动。在课堂上师生共同导演,还原《雷雨》的情节场景,并分配老师和同学各自饰演不同的角色。
活动过程:游戏导入,激发幼儿参与兴趣。出发前往小猴子家,途中体验雷雨闪电的声音,引导幼儿思考如何应对。模拟雷雨闪电情景,观察幼儿行为。途中遇到雷雨闪电时,引导幼儿寻找避难处所。雨停后,讨论避难经历,培养幼儿安全意识。观看《遇到雷雨怎么办》课件,通过案例学习正确避雷防电方法。
〔案例2〕比如在学习《鸿门宴》时,我们看到的不是宾主言欢,而是剑拔弩张,险象环生。我就引导了学生把握尖锐的矛盾冲突中人物的性格特征。同学们就各自或从宴席座次安排,或从人物语言,或从集团内次要人物的表现,或从刘邦逃席等等细节之处,进行了思考分析,最终作出了精彩的阐述。
教学过程 认识雷电 播放雷雨季节的视频,引导学生观察并提问,增强对雷电现象的直观感受。 教师介绍雷电的科学原理,通过电发生器演示,让学生亲身体验雷电的形成过程。正确认识雷电的危害 引导学生探讨雷电可能带来的严重后果,结合真实案例,让学生深刻理解雷电的破坏性。
什么是教学案例?
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。这可以从以下几个层次来理解: 教学案例是事件:教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。
教育教学案例是对实际教育教学情境的描述,包含人物、条件、疑难问题及解决方法与结果;选题需遵循典型性、实用性、创新性、时代性和价值性原则。什么是教育教学案例教育教学案例以真实性和启发性为核心,通过具体情境动态呈现教学冲突。
教学设计与教学案例的区别是什么?
1、教学设计与教学案例的区别是:定义不一样:教学案例是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一个是描述,一个是设想。
2、性质不同 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。
3、对应层次不同:教案是老师教什么,学生学什么,学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发,学生学什么,老师教什么。
4、教学案例是主要用来交流,或者自我教学实例积累的。案例相对比较简单,把教学的内容实例和教学设计意图表现出来就行了。这个例指的是教的内容“例”,而不是这堂课作为例。(苍山子)教案 教案:就是教学的内容文本,是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。
5、教学设计是教学准备的重要部分,对于确保教学活动有效进行至关重要。 教学案例和教学设计虽然有区别,但它们之间存在紧密的联系。教学案例可以为教学设计提供实践经验和启示,而教学设计则为教学案例提供了理论指导和预见性支持。
6、教学案例与教学设计的区别如下:教学案例和教学设计是教学中两个不同的概念。教学案例是指教师在教学过程中遇到的具体问题和情境,通过分析和解决这些问题,提高教学质量和效果的过程。教学案例通常是教学实践中的具体案例,可以是教学中的成功案例,也可以是教学中的失败案例。

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