五年级下册数学教案（五年级下册数学教案全册）

本文目录一览：

• 1、小学五年级数学下册《通分》教案模板
• 2、人教版五年级下册数学教案(优秀)
• 3、人教版五年级下册数学《2、5、3的倍数特征》教案
• 4、北师大版小学五年级下册数学《分数乘法(三)》教案
• 5、五年级下册数学《图形的运动》教案

小学五年级数学下册《通分》教案模板

1、小学五年级数学下册《通分》教案模板：教学目标 引导学生自主探索并掌握通分的方法，确保能够正确进行通分操作。 通过探索、合作交流的过程，让学生体验成功的喜悦，认识到数学知识的应用价值。教学重点与难点 教学重点：迅速准确地确定两个分数的公分母，理解判断分子分母扩大倍数的必要性。

2、教学过程分为四个阶段：复习引入：通过让学生独立完成并分享解题思路，复习分数基本性质，为通分概念的引入做铺垫。教学新课：通过引导学生讨论例4，理解将不同分母分数改写成分母相同而大小不变的过程。强调公分母的概念，探讨选择简便公分母的重要性。

3、还可以用扩倍法、约分法求最小公倍数 总结。 什么叫做最小公倍数？怎样找最小的公倍数？ 课后习题 完成课后练习题。 《通分与最小公倍数》教案（二） 教学目标 知识与技能：解公倍数、最小公倍数的概念，理解、掌握求两个数最小公倍数的方法。

4、首先感谢三所学校给我这样一个展示自我的平台，同时也给我提供了一个良好的学习机会，下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。 说教材 本课时教学内容是九年义务教育课程标准实验教材五年级下册第四单元的《通分》。

5、《通分》教学设计 孝感市开发区三利小学 汤进兵 教学内容：通分，比较分数的大小 教学目标：知识目标：理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，并能正确地把两个异分母分数进行通分。能力目标：学生通过小组讨论找到解决问题的方法，实现知识再创造的过程，理解通分的意义，掌握通分的方法，培养共同合作能力。

人教版五年级下册数学教案(优秀)

1、人教版五年级下册数学教案优秀（一） 　 　教学目标 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。教学重难点 掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。

2、《因数和倍数》教案（一） 教学目标 让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学重难点 教学重点 利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学难点 利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。

3、商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 《真分数和假分数》教案（二） 教学目标 学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数。 培养学生观察、比较、抽象概括的能力。 感受数学图形的美，感受数学的价值，渗透集合转化的数学思想方法。

4、五年级下册数学《打电话》教案【一】 教学目标： 利用学生熟悉的生活情境，通过画图的方式，使学生找到打电话的最优方法。 渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识； 进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。 感受猜想与验证的重要性。

5、《约分与最大公因数》教案（一） 教学目标 使学生理解和掌握两个数的公因数和最大公因数的概念。 能了解求两个数的公因数和最大公因数的方法，并能用自己喜欢的方法，找出两个数的最大公因数。 通过数学学习活动过程，训练学生思维的有序性和条理性。 教学重难点 最大公因数的求法。

人教版五年级下册数学《2、5、3的倍数特征》教案

1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程，知道3的倍数的特征，能正确判断一个数是否是3的倍数。 使学生在探索3的倍数的特征的过程中，进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力，感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性，激发学生学习兴趣。

2、学生已经初步掌握了因数与倍数的概念，有一定的单双数的生活体验，所以学生对此部分知识有兴趣而且困难较少。学生通过这部分内容的学习，可以掌握3的倍数的特征。另一方面，有助于发展他们的抽象思维，提高学生自主获得新知识的自豪感。

3、师：请二组的同学根据自己的学号说说是不是5的倍数。 生1：我的学号是1，既不是2的倍数，也不是5的倍数。 生2：我的学号是2，是2的倍数。

4、最小倍数是其自身，没有的倍数。 （2）因数个数无限。 （3）此结论通过例1和“做一做”中的特例通过不完全归纳法得出，体现了从具体到一般的思路。 3的倍数的特征 因为5的倍数的特征在个位数上就体现出来了，而3的倍数涉及到各数位上的数字之和，较为复杂，因此后安排3的倍数的特征。

北师大版小学五年级下册数学《分数乘法(三)》教案

分数乘分数的运算法则：分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。

《分数乘法》小学乘法说课稿范文 说教材 内容概述：《分数乘法》是北师大版五年级下册第一单元的教学内容，学生在掌握整数乘法意义和分数加法计算的基础上进行学习。教学目标：使学生理解分数乘整数的意义，掌握其计算方法；同时，培养学生的尝试探究与合作学习习惯，让学生感受数学与生活的联系。

能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题。探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。教学重点：分析分数除法应用题中数量间的关系，用方程解答分数除法应用题。教学难点：运用分数除以整数解决简单的实际问题。

分数乘法（三）知识点：分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算。分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分。计算结果要求是最简分数。比较分数相乘的积与每一个乘数的大小。真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。

五年级下册数学《图形的运动》教案

1、五年级下册数学《图形的运动》教案【一】 教学目标： （1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。 （2）过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。

2、教材与课本人教版小学数学教材 五年级下册第五章《图形的运动（三）》专门讲解旋转、平移和轴对称，配套教师用书含详细教案设计。北师大版初中数学 七年级相关章节会深化对称、平移和旋转的性质，涉及坐标系中的图形变换。

3、知道七巧板吗？你对七巧板有什么了解？课件PPT七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。由七巧板如何得到鱼图的呢？课件PPT鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。

4、“图形的旋转”是《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》第五单元“图形的运动”的第一课时。